·加入收藏 ·设为主页 欢迎访问本站!

4、按照本人的理解感触感染小组内分足色读、演

上载日期:2019-10-08 浏览次数:

  人教版一年级语文下册《春雨的色彩》教案_一年级语文_语文_小学教育_教育专区。《春雨的色彩》教案

  《春雨的色彩》教案 人教版一年级语文下册 讲授目标 1.认识“线 个生字。会写“你、们”等 6 个字。 2.准确流利地朗读课文,感触感染春雨给大地带来的变化。 3.有自动堆集词语的认识。 讲授沉点:识字、写字、朗读课文。 讲授难点:感触感染春雨给大地带来的变化;培育学生自动堆集词语的认识。 讲授方式:以读代讲、读中。 讲授器具:资本:视频《春雨的色彩》、视频《全体——春雨的色彩》 讲授时间:两课时 讲授过程 第一课时 一、激发乐趣,导入新课 激发乐趣, 1、播放视频《春雨的色彩》 2、同窗们,我们适才感触感染了下春雨时的情景,现正在,我们来具体感触感染一下课文吧?同窗们 正在听读的时候,本人正在心里默读,并标识表记标帜好本人不认识的生字,同时通过拼拼音 它们,读会它们。 3、播放视频《全体——春雨的色彩》 二、自从探究,认识生字 自从探究, 1、请学生自读课文,把拼拼音才会读的字圈起来。 2、 这些圈起来的字都是我们的新伴侣, 看看你有什么好法子记住这些字。 (线 论 趣 题 底 颜 淋 洒 滴 油 欢……等) 3、同桌互读课文,若是有不认识的字,教他,还能够问其他同窗,每人读一遍。 4、课件出示这些字,请会读的同窗展现读。 5、情愿给哪个生字组词就给哪个组词。 6、看视频演示的情景,用一个字抢答 A、一群人正在雨中(淋)B、洒水车(洒)C、小水珠 落下(滴) 7、出词给学生读。 三、读通课文,内容 读通课文, 的法子记住 1、生字大师都认识了,课文必定也读得更好。分小组帮读,教员指定每组一论理学生过一会 代表小组读,小组帮他读流利。 2、朗读角逐,师生评价。 3、内容,彼此交换:你晓得春雨的样子了吗?你听到春雨的声音了吗?你晓得郊野里 来了哪些小客人? 4、课外延长:组合表演讲义剧《春雨的色彩》。 第二课时 一、复习生字,导入新课 复习生字, 二、精讲点拨,理解堆集 精讲点拨, 1、同窗们的字记的很好,课文也必然能读出豪情来。现正在就请同窗们带着本人的理解和感 受,有豪情地读一遍课文,并选择本人喜好的一段精读。 2、会商交换,指点朗读 调整方案: 方案一: 通过读课文你晓得了什么? (这一问题较, 若是学生已从全体上课文内容, 即可进入下一环节。若是学生回覆只逗留正在零星的文句上,就按方案二讲授。) 方案二:小燕子、麻雀和黄莺它们别离认为春雨是什么色的?他们为什么这么认为?(板贴 写有字的小写图片和对应的颜色) 3、小组内会商:a.若是分脚色朗读的话,该如何读辩论的语法,朗读好“不合错误”“不合错误, 不合错误”“你们瞧”b.如何表示春雨小鸟和大天然。 4、按照本人的理解感触感染小组内分脚色读、表演读。 5、请一组同窗配乐表演读,学生评价 6、同窗们春雨到底是什么颜色的呢?把你的设法说一说,画一画(自选粉笔板画春雨) 7、指点堆集。同窗们读得实有豪情,现正在请把你喜好的文句画下来。 8、讲堂:读读说说 滴 欢 题 线 雨滴、水滴…… 欢喜 标题问题 纺线 欢笑…… 数学题…… 棉线…… 三、指点写字,扩展思维 指点写字, 1、出示田字格中的生字察看今天的生字有什么特点 2、范写摹仿 3、沉点指点“绿”字的笔画 4、对照 四、巩固达标 1.我会写 1.我会写 哪边写得宽,哪边写得窄,可要看清哟! 这两个带字头的字你能写标致吗? 2.我会连 2.我会连 春天里有: 五颜六色的 蓝蓝的 绿色的 青青的 3.我会填 3.我会填 我会 天空 山 花朵 草地 讲授反思


Copyright 2018-2020 俄罗斯世界杯官方投注 版权所有 未经授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。